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如何将数学建模有效引入高中数学教学被引量：2

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摘要数学建模是应用数学知识解答实际问题的重要一环,对学生的数学综合素质要求较高.高中数学涉及的数学模型较多,包括函数模型、不等式模型、数列模型等,为帮助学生深入理解所学数学模型,做到学以致用.教师应结合教学内容,讲解典型例题,使学生感知数学建模过程,逐渐培养学生的数学建模能力.

作者刘翠英

机构地区安徽省桐城市第五中学

出处《数学学习与研究》 2019年第5期36-36,共1页

关键词数学建模高中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第5期

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