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小学数学小组合作学习的有效性研究被引量：1

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摘要作为一种新兴的教学形式,小组合作学习能够结合最新的教学理念并有效提升小学数学学习的有效性.论述了小组合作学习的模式以及实际教学应用,构建了在小学数学教学中应用合作学习的模式,提出了小组合作学习有效性提升的策略.

作者张皆凤

机构地区镇江市桃花坞小学

出处《数学学习与研究》 2019年第5期78-78,共1页

关键词小学数学小组合作学习有效性模式研究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

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引证文献1

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数学学习与研究

2019年第5期

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