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数学教学中学生生活知识的有效运用
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摘要
在数学教学的过程中,生活经历化是指在实际生活中能够将数学知识应用娴熟,以便能够从中感受到数学知识学习的重要性,对数学学习产生由衷的热爱,对数学的奥义进行深刻的体悟.因此,教师在开展教学活动的过程中,需要结合学生的生活经历,然后与数学知识完美结合,进而指引学生真正领悟到"数学源于生活,并应用于生活"的真理.
作者
苗闯
机构地区
江苏省宿迁市宿城区埠子小学
出处
《数学学习与研究》
2019年第5期106-106,共1页
关键词
数学教学
生活知识
数学知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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