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“鸡兔同笼问题”的解决方案初探——兼谈学优生的多样思维被引量：3

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摘要对鸡兔同笼问题,学生的解决方案有多种.一是算术方法.包括:尝试、调整.穷举、列表.假设、推理.在五年级学生的具体操作中列表法、尝试法有这样的几种方法:方法1:根据鸡和兔共20只的条件,假设鸡只有1只,那么兔有19只,腿共有78条.在这样的逐一举例中,直至寻求到所求的答案.方法2:先做一些分析,比较后再试.

作者刘锦霞李玉娇

机构地区安徽省桐城市北街小学

出处《数学学习与研究》 2019年第5期121-122,共2页

关键词鸡兔同笼学优生假设法解决方案

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第5期

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