浅析高中生数学直觉思维及其培养被引量：1

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摘要伊恩·斯图加特说:"直觉是真正的数学家赖以生存的东西".直觉思维也称非逻辑思维,是一种不受任何逻辑形式的约束而通过"灵感"或者"顿悟"而可以直接迅速理解事物本身并做出判断的思维方式.这一思维模式在数学教学中也具有重要作用,可以帮助学生更好的学习数学.直觉思维完全可以通过后天的培养与训练来提高.培养具有直觉思维的学生是社会发展的需要,是为了更好地适应新时代发展的需要.

作者顾萍

机构地区吴江中学

出处《数学学习与研究》 2019年第6期25-26,共2页

关键词高中生数学直觉思维培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

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