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解析生活化理念在高中数学教学中的渗透被引量：3

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摘要数学与学生的生活有着非常紧密的联系,它既产生于生活,又将被应用于实际生活.而在高中数学的教学中,要求学生需具备一定的应用能力以及解决问题能力,还要求教师利用学生熟悉的事物,引导学生分析数学知识,要求为学生提供观察和操作的机会,让其更好的分析、理解数学.由此,在数学课堂教学中,教师要善于联系生活实际,营造熟悉的学习氛围,更好的激活学生的数学思维,促进学生有效发展.

作者王震

机构地区江苏省扬州市邗江区瓜洲中学

出处《数学学习与研究》 2019年第6期27-27,共1页

关键词学生教学生活教师数学能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第6期

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