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例谈化归思想方法在小学数学教学中的应用被引量：2

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摘要化归思想是数学领域中的基本思维方法,通过转化与归纳在新知识与既有知识间建立联系,能够有效帮助学生准确地认知与掌握相应数学知识与方法.本文根据自身教学经验,结合教学实例探讨了化归思想方法在小学数学中的应用,旨在提供一定的参考与借鉴.

作者陈华凤

机构地区新疆昌吉州阜康市城关镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2019年第7期65-65,共1页

关键词小学数学化归思想

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数学学习与研究

2019年第7期

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