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作业批改“活”起来——新课标下数学作业分析被引量：1

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摘要伴随新课程改革的深入展开,教师的首要任务在于课堂教学的改革创新,但是教师往往忽略了教师作业批改这个环节.作业批改应该被当作新课改的关键研究内容来进行优化和改善,应该打破传统的作业批改形式,帮助每一位数学教师提升课堂教学质量.因此,本文根据新课标下数学作业分析展开了论述.

作者张小灯

机构地区福建省福清市城兴初级中学

出处《数学学习与研究》 2019年第7期95-95,共1页

关键词作业批改新课标数学作业

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第7期

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