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小学数学“平行四边形面积”教材教法分析被引量：1

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摘要本文主要围绕小学数学中的平行四边形面积的教材教法展开研究,通过分析其教学要求演变情况和问题分析方法,探究提高该环节教学质量的措施,提高学生的整体掌握水平.

作者刘惠兰

机构地区福建省泉州市泉港区后龙中心小学

出处《数学学习与研究》 2019年第7期145-145,共1页

关键词小学数学平行四边形面积教材教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第7期

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