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巧设练习激活思维——“两位数乘两位数笔算练习课”教学思考被引量：1

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摘要练习课是新授课的延续,它对及时巩固、发展思维、提高能力都起到非常重要的作用.本文结合"两位数乘两位数笔算练习课"的教学实践,浅谈如何在计算练习课中巧设练习,激活思维.

作者梁艳薇

机构地区广州市海珠区逸景第一小学

出处《数学学习与研究》 2019年第7期146-146,149,共2页

关键词练习思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第7期

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