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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养被引量：7

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摘要于初中数学教学而言,通常情况下教师更加注重学生正向思维能力的培养,对学生逆向思维能力的培养严重忽略,从而导致学生对数学知识应用不够灵活,对学生的解题思路造成一定程度禁锢.随着新课程改革和素质教育的推进,初中数学教师应当致力于培养学生逆向思维能力的培养,从而对学生综合能力进行提升.本文以当前阶段初中数学教学过程中学生逆向思维能力培养的现状和存在问题展开分析,并提出相应的改进措施,旨在提升学生逆向思维能力的同时促进我国初中数学教学效率的提升.

作者李士方

机构地区隆尧尧山中学

出处《数学学习与研究》 2019年第8期41-41,共1页

关键词初中数学逆向思维能力培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第8期

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