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小学数学思想方法在教学中的渗透
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摘要
数学思想方法是人们运用数学对数学理论和内容的本质性的、规律性的认识的具体表现形式,它将函数与方程、转化与回归、归类讨论和数形结合置于具体的问题解决之中.具体说来,数学思想方法包括一一对应法、转化思想法、分类法、数形结合法、符号化法和统计思想法.数学思想方法是数学教学的灵魂,是数学课堂教学设计的主线之一,更是检验教学效果的重要手段.教师须在课前、课中和课后的教育与训练中都注重渗透数学思想方法.
作者
赵素萍
机构地区
华南农业大学附属小学
出处
《数学学习与研究》
2019年第8期71-72,74,共3页
关键词
小学数学
数学思想方法
渗透
素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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