为师之首任,传道也——浅谈数学学科中的德育渗透

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摘要《师说》有云"师者,传道授业解惑",可见作为一位教师,传道为先.所谓传道即为育人之德.新课程标准要求教师要使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义,这是新课程标准赋予教师的一个责任.数学作为基础学科,教学中肯定要重视德育渗透.怎样才能在数学教学中更好地渗透德育教育呢?本文将结合教学实践谈谈数学教学中如何实施德育渗透.

作者沈加平

机构地区东莞市东华初级中学

出处《数学学习与研究》 2019年第8期143-144,共2页

关键词情境过程数学活动魅力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] O1-4 [理学—基础数学]

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