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小学数学微视频与Flash动画制作混合教学探析被引量：2

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摘要本文就小学数学微视频与Flash动画制作进行概述,提出其混合教学的实施策略,对促进学生创新能力、思维能力的提高有重要意义.

作者黄敏

机构地区山东省阳信县第二实验小学

出处《数学学习与研究》 2019年第9期66-66,共1页

关键词小学数学微视频 FLASH动画制作教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2019年第9期

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