小学数学课堂教学中错误资源的有效利用被引量：5

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摘要在数学学习活动当中,出现错误是在所难免的,而出现失误的原因可能是问题理解失误,也有可能是知识应用失误等.这些错误和失误,事实上也是一种重要的教学资源,体现出的是学生在某些知识和一定能力方面的不足,对这些错误资源进行应用,有助于丰富教学内容,帮助学生查漏补缺,同时,还能够让学生在之后的学习当中规避更多错误.对此,教师要合理应用学生的错误资源,提高学生纠错能力,完善学生的学习能力.

作者吴美

机构地区江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团

出处《数学学习与研究》 2019年第9期78-78,共1页

关键词小学数学课堂错误资源有效利用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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