信息技术下小学数学预习新策略

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摘要随着教育的发展,信息技术在小学数学上的应用越来越广.无论是在课前、课后,还是课堂之上,信息技术都能凭借自身的优势,提高学生的学习兴趣,促进数学教学质量.预习是学生学习数学的重要手段,学生能够通过对数学知识的提前认识,使教师的数学课堂教学的开展更加顺利.本文旨在对小学数学的预习策略进行研究,结合信息技术,以更好地提升小学数学课堂质量.

作者孙灿霞

机构地区深圳市宝安区燕山学校

出处《数学学习与研究》 2019年第9期80-80,共1页

关键词信息技术小学数学预习策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2019年第9期

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