小学数学“综合与实践”课教学模式探究——以“自行车里的数学”为例

小学数学'综合与实践'课的教学要让学生综合运用所学知识解决实际问题.通过'联系生活,提出问题—动手操作,分析问题—自主探究,建立模型—验证猜想,解决问题—拓展延伸,巩固应用'等教学环节,将数学课程与综合实践活动课程进行整合,积累数学活动经验,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力.