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刍议高中数学概念微课导入途径被引量：1

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摘要微课是一种新型的学习方式,它主要是以视频为载体,将教师的教学活动更加有趣地记录下来,并传递给学生,它是一种非常有效的教学手段.高中数学中的一些数学概念很是枯燥、复杂、难懂的,单凭教师的讲解,很难激发学生的学习主动性,而且学生的学习效果也会非常不佳.由此,教师可以巧妙地开展微课教学,借用微课趣味导入,以更好地促进教学质量的提升.

作者戚明兵

机构地区江苏省扬州市邗江区瓜洲中学

出处《数学学习与研究》 2019年第10期16-16,共1页

关键词高中数学课堂教学数学概念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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引证文献1

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二级引证文献1

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数学学习与研究

2019年第10期

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