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新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略被引量：8

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摘要在新课程背景下,我们要深入思考初中数学课堂教学有效性,在促进学生数学素养和数学思维全面发展的同时,还要让学生快乐学习,始终对数学怀有激情和能量.笔者通过对当前时代下初中数学课堂教学有效性的意义、当前初中数学课堂教学存在的问题以及初中数学课堂教学有效性的具体措施进行了探讨,希望能为初中数学课堂教学有效性提供更多的参考方法,培养学生的数学思维,促进我国初中数学教育的良好发展.

作者魏光明

机构地区江苏省常州市武进区前黄初级中学

出处《数学学习与研究》 2019年第10期26-26,共1页

关键词新课程初中数学课堂教学有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第10期

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