巧问——开拓初中数学新疆土

'读书好问,一问不得,不妨再问.'问,使得师生间有了对话的基础;问,使得课堂气氛更加活跃;问,使得师生实现真正交流;问;使得学习效果以外显形式彰显.问是一种技术,更是一种艺术.如何让学生爱上课堂,可以从提问入手.本文从巧妙设问、巧设问的内容、巧等学生、巧时应答四方面探索初中数学课堂师生互问互答的教学策略.