期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学定理应用中问题设计的有效策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要初中数学是一门实践性、综合性很强的学科.数学的真正组成部分是问题和解,我们课堂的问题设计更为重要.

作者蔡清宝

机构地区江苏省南京市江宁区秣陵初级中学

出处《数学学习与研究》 2019年第10期34-34,共1页

关键词数学定理问题设计存在问题解决路径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1唱润环.论初中数学课堂教学有效性的重要性与必要性[J].考试周刊,2011(27):86-87. 被引量：1
2陈柱富.如何提高数学课堂教学效率[J].黑河教育,2010(8):23-23. 被引量：4

二级参考文献3

1孙军灿.高中数学课堂提问的有效性探究[J].考试周刊,2010(13):62-64. 被引量：5
2张余超.抓住本质简单教学[J].新课程（综合版）,2010(4):72-73. 被引量：1
3张彦峰.浅议数学课堂教学[J].数理化学习（教研版）,2009,0(A12):36-37. 被引量：1

共引文献3

1潘钦.试论如何提高中学数学课堂的教学效率[J].课程教育研究,2013(28):122-122. 被引量：1
2华槐红.初中数学课堂教学贵在“活”[J].文理导航,2015(35):9-9.
3陆建群.如何提高初中数学的教学效率[J].数理化解题研究（初中版）,2017(2):33-33. 被引量：1

同被引文献4

1苏乔花.自组织理论视域下“互联网+导师制”教研策略研究[J].中小学数字化教学,2019(1):58-61. 被引量：2
2刘希团.立足校本教研提高教学实效[J].中学数学月刊,2018(6):43-45. 被引量：2
3张玉轮.方式新则效能升——探析新课程标准下初中数学课堂教学有效性策略[J].数学学习与研究,2019(1):87-87. 被引量：13
4朱华梅.初中数学课堂的有效提问——以“反比例函数背景下的三角形”一课为例[J].数学学习与研究,2019(5):115-116. 被引量：2

引证文献1

1范会.校本教研制度下中学数学区域有效教研的策略研究[J].神州,2019,0(34):224-224.

1单东升.初中数学定理概念的教学方法研究[J].中学生数理化（教与学）,2015,0(12):68-68.
2王旭辉.“类比推理法”教学对初中学生思维能力的培养[J].数学教学通讯,2019,0(17):74-75. 被引量：1

数学学习与研究

2019年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部