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“多管”齐下,让概念教学更深刻——“角的初步认识”教学实践与思考被引量：1

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摘要一、课前思考'角的初步认识'一课是九年义务教育人教版六年制小学数学二年级上册中的内容.这一教学内容是在学生整体认识了长方形、正方形、三角形和圆等常见几何图形的基础上进一步教学的.学生在日常生活中,已经接触过角,使学生在原有的认知基础上进一步学习,这为本节课的教学提供了感性认识的基础,同时也为学生今后继续学习角和其他几何图形奠定了基础.

作者贾科召

机构地区浙江省宁波市鄞州区潘火街道德培小学

出处《数学学习与研究》 2019年第10期53-54,共2页

关键词平面图形教学实践几何图形长方形几何角《数学课程标准》

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第10期

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