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对促进小学低中年级数学教学学习方式的研究

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摘要随着时代的发展,新课程改革的不断深化推进,我国基础教育教学理念和思想与时俱进,尤其是小学阶段数学教学内容、教学目标、教学观点等都发生很大变化.然而在小学低中年级数学实际教学活动中,遇到较多突出问题,对教学效果、学习成效产生严重影响.因此,对当前小学低中年级数学教学活动、学习现状开展问题探讨,研究解决策略,以期获得良好解决方法与提升方式,进而提高教学水平,促进学生学习.

作者郎媛

机构地区单县蔡堂镇中心学校

出处《数学学习与研究》 2019年第10期65-65,共1页

关键词教学学习问题策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第10期

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