浅谈在高中数学课堂教学中渗透数学文化的意义被引量：4

下载PDF

导出

摘要新一轮高考改革已经开始,新课程标准已将数学文化融入课程内容,高考考试大纲明确提出了在数学考试中增加数学文化的要求,数学文化的教育融入高中数学教学中是必然的趋势.

作者曾德欣

机构地区和平县教育局

出处《数学学习与研究》 2019年第10期77-78,共2页

关键词高中数学课堂教学数学文化渗透意义

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张振兵.高中数学教学中渗透数学文化的意义及途径分析[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(8):121-121. 被引量：11
2周洪兆.高中新课程教学应重视数学文化的教育[J].教学与管理（中学版）,2014(6):41-42. 被引量：4

二级参考文献5

1陈黄梅.数学文化的渗透与数学教学[J].高中生学习,2013(7).
2张宇轩.高中数学教学中的文化素养培养策略分析[J].中学生语数外,2009(3).
3罗清芳.新课改下高中数学教学的“度”[J].中学教学参考,2011(19):87-87. 被引量：3
4赵彦明.谈新课改下的高中数学教学[J].学周刊（上旬）,2011(8):185-185. 被引量：1
5初延波.新课改环境下高中数学教学中“数学文化”的渗透[J].中国科教创新导刊,2011(24):150-150. 被引量：12

共引文献13

1赵淑云.高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径探析[J].当代教研论丛,2019,0(12):62-62. 被引量：4
2陆雅琴.数学文化渗透高中数学选修课教学实践与研究[J].数理化学习（教研版）,2018(9):25-26. 被引量：1
3笛卡尔与解析几何[J].西部素质教育,2015,0(12):83-83.
4吕娉.渗透数学文化的教学研究[J].理科考试研究（初中版）,2017,24(3):31-33.
5伏国家.高中数学教学中渗透数学文化的意义及途径[J].青年时代,2016,0(30):194-194. 被引量：1
6丁淑玲.数学文化在高中数学教学中的渗透[J].神州,2017,0(5):130-130. 被引量：1
7唐耀平.数学文化在高中数学教学中的运用实践[J].求知导刊,2019,0(25):25-26.
8杨帆.高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径[J].科教导刊（电子版）,2020(18):193-193.
9陈小燕.数学文化在高中数学教学中的渗透研究[J].好家长,2018,0(63):143-143.
10柴伟.浅谈高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径[J].考试周刊,2019(38):77-77. 被引量：2

同被引文献5

1李腾.浅谈数学文化在高中数学教学中的应用[J].数学学习与研究,2018,0(6):146-146. 被引量：14
2王元峰.数学文化融入高中数学教学的有效途径探讨[J].才智,2019,0(26):12-12. 被引量：10
3辛志鹏.探究高中数学教学中实施数学文化教育的意义与策略[J].中国校外教育,2019,0(16):80-80. 被引量：10
4陈凤金.高中数学教学中对数学文化的渗透探究[J].数学学习与研究,2019,0(12):120-120. 被引量：7
5陈晓丹.高中数学文化教育实施意义与策略分析[J].文化产业,2018,0(18):58-59. 被引量：2

引证文献4

1林继君.高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径[J].中国教师,2021(S01):122-122. 被引量：1
2张中平.高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径[J].高考,2020,0(14):157-157. 被引量：1
3张大文.数学史融入高中数学教学的实践研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2020(5):18-18.
4陈晓丹.高中数学文化教育实施意义与策略分析[J].文化产业,2018,0(18):58-59. 被引量：2

二级引证文献4

1王宏伟.高中数学文化教育实施意义思考[J].高考,2020,0(18):60-60. 被引量：1
2张中平.高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径[J].高考,2020,0(14):157-157. 被引量：1
3顾雅倩.浅析高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径[J].新一代（理论版）,2021(3):165-165.
4康双静.数学史背景下项目学习驱动任务设计策略[J].课堂内外（高中教研）,2023(2):46-48.

1赵亚珂.生物新课程高考的题型及解题策略研究[J].试题与研究（教学论坛）,2019(4):127-127.

数学学习与研究

2019年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈在高中数学课堂教学中渗透数学文化的意义被引量：4

参考文献2

二级参考文献5

共引文献13

同被引文献5

引证文献4

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈在高中数学课堂教学中渗透数学文化的意义 被引量：4

参考文献2

二级参考文献5

共引文献13

同被引文献5

引证文献4

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈在高中数学课堂教学中渗透数学文化的意义被引量：4