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微课中使用几何画板开展高中数学有效教学的策略被引量：3

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摘要高中数学教学在利用微课的时候如何使用几何画板进行教学成为数学教师需要思考的问题,也是高中数学有效教学的必要途径.所以希望通过本文的分析,能在了解微课之中几何画板使用优势的基础上采取有效教学策略提高教学效果,推动高中数学教学的有效开展.

作者陈庆生

机构地区龙岩第一中学

出处《数学学习与研究》 2019年第11期16-16,共1页

基金福建省电化教育馆教育信息技术研究2017年度课题《基于“几何画板”微课的数学实验教学模式研究》成果之一(课题立项号FJDJ17038)

关键词高中数学微课几何画板

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2019年第11期

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