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初中数学教学中数形结合思想的应用被引量：1

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摘要在过去初中数学教学中,教师所使用的灌输式教学模式已经无法满足学生学习需求,同时还影响数学教学质量的提升.而在现阶段教学中利用数形结合的思想将比较抽象的概念以图形的方式予以展示,极大的降低学生思维负担.因而,在教学中应用这种方式具有重要意义.本文就对当前初中数学教学中数形结合思想的具体应用进行分析,以期能够进一步提高教师在课堂教学中的质量和效果.

作者张梅

机构地区江苏省徐州市树人初级中学

出处《数学学习与研究》 2019年第11期30-30,共1页

关键词初中数学数形结合应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数学学习与研究

2019年第11期

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