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中专数学开展探究式教学的理论与实践分析
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摘要
学生是学习的主体,积极主动的探究式学习法有助于学生提高学习能力.对中专数学的学习来讲,需要学生探究高效的学习方法,学会置疑调查和探究,做富有个性的数学学习者.本次研究取材于真实的中专教学课堂,从问题出发研究了探究式学习的理论依据和实施措施.
作者
谭春林
机构地区
江苏省盐南中等专业学校
出处
《数学学习与研究》
2019年第11期36-36,共1页
关键词
中专
数学
探究
教学
理论
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2019年 第11期
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