试论数学阅读能力对小学数学教学的重要价值被引量：9

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摘要 '社会的数学化'已经渗透到了生活的方方面面.其对我们的数学阅读能力提出更高的要求.而在如今的社会中,数学的阅读已经成为以语言类阅读为基础的综合性阅读.教师可以有意识地渗透关于数学的小故事,从而增强数学教学的趣味性,提高小学生的阅读能力.

作者王燕

机构地区江苏省泗阳县实验小学

出处《数学学习与研究》 2019年第11期42-42,共1页

关键词小学数学阅读能力数学教学数学文化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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