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小学数学生活化教学设计思考被引量：4

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摘要数学知识是推动时代进步的主要力量,大到科技创新,小到日常生活,都有数学知识的影子.学生学习数学知识的最终目标也是将其应用解决实际存在的问题.小学数学生活化教学是新课程标准的重要内容,在培养小学生综合素养方面发挥着非常重要的作用.因此,小学数学教师要科学、合理实施生活化教学策略,为学生创造课堂生活情境,引导学生善于用数学知识去解决生活问题,不断强化学生的数学思想,为其终身良好发展奠定坚实的基础.

作者石红梅纪海亮

机构地区山东省日照市莒县棋山镇第二小学

出处《数学学习与研究》 2019年第11期57-57,共1页

关键词小学数学生活化设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第11期

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