核心素养理念引领下的高中数学概念教学新探被引量：7

下载PDF

导出

摘要在高中数学的概念教学中,学生已经具备了一定的学习能力,目前不仅仅是需要教学内容的讲解,更多的是教学方法的传授.在素质教学广泛推行的今天,能够让学生更好地理解数学的真谛是教学的目的和方向,为此,本文进行了高中数学概念教学的探究,引导学生思考学习的方法,有效提高数学概念的学习.

作者劳小明

机构地区江西省横峰中学

出处《数学学习与研究》 2019年第11期67-67,共1页

关键词高中数学数学概念核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张淑娟.浅谈数学概念教学方法[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(12). 被引量：2
2王钦敏,余明芳.充实与丰富数学概念教学内涵的若干思路[J].福建教育学院学报,2017,18(12):23-25. 被引量：6
3徐建彬.微课环境下学生注意力的比较研究——以数学概念教学为例[J].淮北职业技术学院学报,2016,15(6):70-72. 被引量：5

二级参考文献4

1章建跃,陶维林.注重学生思维参与和感悟的函数概念教学[J].数学通报,2009,48(6):19-24. 被引量：79
2章建跃.数学概念教学中培养创造能力[J].中小学数学（高中版）,2009(11). 被引量：26
3王钦敏.如何对数学教材进行有益的拓展与改造[J].数学通报,2013,52(1):45-48. 被引量：15
4王钦敏.感受数学美的两个重要途径[J].数学教育学报,2014,23(2):53-56. 被引量：35

共引文献7

1王秋菊.核心素养理念引领下的高中数学概念教学探讨[J].新智慧,2019,0(26):52-52. 被引量：2
2杨黛宁.如何进行数学概念教学[J].课程教育研究,2020(46):59-60.
3黄建国.“三段六步”教学法集中初中生课堂注意力的探究[J].教育观察,2018,7(24):20-22. 被引量：4
4范广杰.借助微课资源优化数学概念教学[J].中国现代教育装备,2017(16):62-63. 被引量：1
5葛懿.小学数学概念教学下问题驱动法之初探[J].现代教学,2020(23):44-45. 被引量：2
6白文友.核心素养背景下的高中数学概念教学[J].教育与文化论丛,2020(1):262-266.
7孙洪波.初中数学概念教学方法初探[J].课程教育研究,2018(49):143-144. 被引量：3

同被引文献13

1张峰.浅谈新课标下的高中数学概念教学[J].江苏教育学院学报（自然科学版）,2010,26(4):59-60. 被引量：12
2闫彩平.核心素养关照下的高中数学概念教学新探[J].教育观察,2018,7(4):118-119. 被引量：20
3孙彦.让“数学实验”走进中学课堂——以对一道全国高中数学联赛试题的再推广为例[J].数学通报,2018,57(3):41-43. 被引量：5
4戚海燕.基于核心素养视域下的高中数学课堂教学[J].数学大世界（下旬）,2018,0(2):47-48. 被引量：4
5从建华,王芳.核心素养下的高中数学概念教学[J].数学学习与研究,2018,0(5):71-71. 被引量：4
6张国梅.基于学生核心素养培养的高中数学概念教学策略研究——从“椭圆及其标准方程”例谈概念教学策略[J].创新创业理论研究与实践,2019,0(8):54-55. 被引量：11
7周可良.核心素养下的高中数学概念的有效教学[J].数学学习与研究,2019(2):83-84. 被引量：4
8余伟.数学核心素养视角下高中数学教学应如何发展[J].亚太教育,2019,0(6):19-19. 被引量：4
9于水莲.核心素养视域下的高中数学课堂教学[J].学周刊,2019,0(23):107-107. 被引量：3
10陈蓓璞.厘清基本概念,为高中数学学科核心素养奠基[J].数学教学通讯,2019,0(18):7-8. 被引量：3

引证文献7

1张涛.浅析素质教育下的高中数学教学[J].高考,2020,0(17):141-141.
2林芳楠.核心素养下的高中数学概念教学[J].亚太教育,2020(11):132-133.
3黄旭明.核心素养视角下高中数学概念教学途径探讨[J].中学课程资源,2020(6):35-36. 被引量：2
4郭文.高中数学概念教学效率的提升策略[J].甘肃教育,2021(17):67-68. 被引量：1
5宋扣兰.基于发展学生核心素养的高中数学核心概念教学设计研究[J].数理化解题研究,2021(33):18-19. 被引量：6
6贾丽丽.核心素养视域下的高中数学概念教学新探[J].数理天地（高中版）,2022(21):52-54.
7李孝丰,顾宝飞.基于GeoGebra的高中数学课堂实验的探究[J].安徽教育科研,2023(12):84-86.

二级引证文献9

1邵耀荣.新课标下高中数学概念教学探讨[J].高考,2023(2):45-47.
2李睿.关于新课改核心素养下的高中数学概念教学[J].高考,2020(36):35-35.
3胡佳.核心素养下高中数学概念课教学策略[J].科学咨询,2021(3):105-105.
4曹齐艳.着眼基础知识·挖掘相关结论·提升核心素养--对一道平面向量题的探究[J].中国数学教育（高中版）,2022(6):61-64.
5张正君.核心素养视角下高中数学概念教学的有效开展[J].新课程研究,2022(20):57-59. 被引量：1
6彭晖.核心素养视角下高中数学概念教学实践与研究——以“事件关系和运算”为例[J].上海中学数学,2022(11):41-44. 被引量：1
7许粉铃.基于核心素养的高中数学教学设计探究——以“函数的奇偶性”教学为例[J].数理化解题研究,2023(6):41-43. 被引量：1
8沈建金.浅谈高中数学教学效率的提升对策[J].电脑迷,2023(1):133-135.
9李文清.探寻有效策略,优化高中数学概念教学[J].数理天地（高中版）,2023(19):47-49.

1张洪珍.借图发挥——一张逆温图引发的讨论[J].基础教育论坛,2019(21):67-69.
2张淑侠.透过错误觅思路——以“用方程解决较复杂的实际问题”教学为例[J].小学教学参考,2019,0(23):15-16. 被引量：1
3杜金汉.探究初中语文阅读教学中批判性思维的培养[J].好家长,2019,0(37):182-182.
4曾真.小学语文教育中学生阅读能力培养的重要性分析[J].名师在线,2019,0(19):47-48. 被引量：4
5陶军毅.模拟教学法在信息技术教学中的实践与探究[J].中小学信息技术教育,2019(7):98-101.
6王先清.基于启发式教学方法深入掌握文件的保密传输过程[J].数码设计,2018,7(3):98-99.
7王雅祯.诱思探究法在英语欠发达地区高中英语教学中的使用研究——以阅读课为例[J].新课程,2019,0(21):86-87.

数学学习与研究

2019年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

核心素养理念引领下的高中数学概念教学新探被引量：7

参考文献3

二级参考文献4

共引文献7

同被引文献13

引证文献7

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

核心素养理念引领下的高中数学概念教学新探 被引量：7

参考文献3

二级参考文献4

共引文献7

同被引文献13

引证文献7

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

核心素养理念引领下的高中数学概念教学新探被引量：7