期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数形结合思想在高中数学教学中的应用浅探被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文在对数形结合思想的内涵进行简要论述的基础上,重点论述数形结合思想在高中数学教学中的具体应用策略:树立数形结合思想的教学意识,挖掘教材中数形结合思想素材,加强训练高中生数形互化能力.

作者梁泽丞

机构地区江西省瑞金第一中学

出处《数学学习与研究》 2019年第11期77-77,共1页

关键词数形结合思想高中数学数形互化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1徐志勇.高中数学数形结合教学模式策略探讨[J].数理化学习（高三）,2013(8):53-53. 被引量：2
2张海.例谈高中数学数形结合的转化思想[J].考试周刊,2011(82):79-79. 被引量：8
3张福庆.例谈高中数学数形结合解题法教学的有效策略[J].高中数理化,2013(16):21-22. 被引量：8

共引文献12

1盛继中.探析高中数学数形结合的解题方法[J].时代教育,2013(20):135-135. 被引量：2
2盛军.数形结合方法在高中数学教学中的应用评价[J].赤子,2015(8):280-280. 被引量：19
3卢建仁.以“抽象”变“具象”——高中数学教学中数形结合法的运用探讨[J].数学学习与研究,2017,0(5):130-130. 被引量：6
4江冰.转化数学语言对高中生数学解题思维的活化作用[J].理科考试研究（高中版）,2017,24(3):24-25.
5王晓珍.论数形结合方法在高中数学教学中的应用[J].数学学习与研究,2018,0(7):63-63. 被引量：2
6刘靖晗.探析高中数学解题中数形结合的应用思想[J].中国培训,2016,0(24):199-199. 被引量：5
7刘峰端.高中数学中数形结合教学方式的意义分析[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(7):153-153. 被引量：1
8贺启飞.数形结合思想在高中数学解题中的应用[J].数学之友,2022,36(17):44-46.
9傅永忠.数形结合巧解二次根式最值的方法探索[J].语数外学习（高中版）（上）,2015,0(10):33-35. 被引量：2
10陈波.数形结合发展学生数学思维[J].名师在线,2017(12):46-47. 被引量：2

同被引文献1

1朱琳.数形结合思想方法在高中数学教学中的应用研究[J].中国校外教育,2019,0(26):48-49. 被引量：16

引证文献1

1闫国强.“数形结合”在高中数学教学中的应用[J].数学大世界（中旬）,2019,0(12):23-23. 被引量：1

二级引证文献1

1张飞娟.高中数学教学中如何运用数形结合提高学生解题能力[J].数学学习与研究,2022(6):140-142. 被引量：1

1李苗苗.《可显神迹的人》中主人公伦理倾向的解读[J].现代交际,2019,0(10):102-103.
2郭正辉,陈仙来.数学若干思想方法的教学策略[J].中学生数理化（教与学）,2010,0(1):34-35.
3杨江丽.综合实践在小学数学教学中的应用[J].数码设计,2017,6(13):179-179.
4王金强.农村小学语文自主性学习策略的有效运用[J].中国农村教育,2019,0(18):81-81.
5张定远.用“感创”音乐教学新主张推动音乐课堂变革[J].中国音乐教育,2019(7):20-24.
6宋媛媛.对日本思想范畴界定的思考——以《讲座日本思想》为例[J].成都大学学报（社会科学版）,2019,0(3):8-13.
7沈勇.体育分层教学创新实践探索[J].小学教学参考,2019,0(24):49-49.
8曲连珠.互联网背景下高校公体课内外一体化教学模式的构建[J].长春大学学报,2019,29(6):110-113. 被引量：10
9周炜靖.“互联网+”背景下高职英语教学改革研究[J].智库时代,2019,0(35):211-212. 被引量：8

数学学习与研究

2019年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部