摘要
随着新课程改革的不断深化,初中数学教学目标也发生了深刻的变化.传统的数学教学模式已经无法适应当前的教学需求,因此,做好教学方法的完善与优化,不断提升学生的学习主动性,成为众多教师的教学追求.而培养学生的问题意识,则能够推动学生对数学知识进行深刻探究,这就能够增强学生的学习自主性,推动学生整体学习效果的不断提升,同时对培养学生的数学思维也具有十分重要的作用.因此,初中数学教师应当做好该方面的教学,采取有效的方法培养学生的问题意识.本文就初中数学教学中培养学生问题意识方面的内容进行分析与探究,并提出相应的策略与方法.
