摘要
在高中数学的教学中,平面向量是非常重要的知识点和教学内容.平面向量的相关知识也是高考的重要考点,是平时测验中的主要考查内容.平面向量的概念、数乘、相加等知识的教学质量也是高中数学的重要教学目标,但是由于平面向量本身存在的学习难度,导致学生在学习时因为概念不清、性质不明而出现各种各样的错误,从而对平面向量的学习产生抵抗心理甚至放弃平面向量的学习.那么对高中数学教师来说,如何提高学生对平面向量的学习能力,提升学生的学习认识是至关重要的.这同样是无数高中数学教师要达到的教学目标.本文将针对高中数学教学内容的平面向量进行研究分析,并给出了教学策略.
