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小学低年级数学课堂中教具的有效应用探析被引量：1

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摘要随着素质教育和新课程改革的不断推进,在小学数学的教学过程中,越来越注重对学生创新能力的培养.小学生由于年龄的缘故,对外界的了解能力较低,对许多数学知识很难理解与掌握,而教具能够积极促进学生学习抽象的数学知识.教师科学合理地运用数学教具,将抽象的数学知识具体化,利于学生思维创新能力的培养,激发学生的学习兴趣,鼓励小学生更好地学习数学知识.

作者肖晓

机构地区湖南省岳阳市湘阴县城北小学

出处《数学学习与研究》 2019年第12期72-72,共1页

关键词小学教学低年级数学教具

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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