数学教学中数学建模思想的应用实践分析

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摘要传统注重知识型教育已经不适应教育发展的需求,我国教育模式也逐渐发展成素质型,技工院校是我国培养技术型人才的重要场所,国家为了促使他们更好的发展,也在不停改进技工院校的教学方式,为了提高整体教学的质量,本篇文章主要针对在技工院校数学教学中,如何有效开展数学建模思想而进行分析,对传统教学存在的不足之处,要提出相对应的改进政策.

作者侯振兴

机构地区山东省莱芜技师学院

出处《数学学习与研究》 2019年第13期25-25,共1页

关键词技工院校教学数学建模思想教学实践分析

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] O1-4 [理学—基础数学]

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