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高中数学学困生产生的原因分析及转化策略被引量：2

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摘要在高中数学教学中,片面追求知识传授,题量训练和考试成绩,导致高中数学学困生很多.所谓的数学学困生,就是由于学习习惯、外界环境等各种原因造成的班级里数学成绩暂时比较落后的学生.本文分析高中数学学困生形成的原因,并提出转化学困生的策略.

作者韩鹏飞

机构地区安徽省淮南第二中学

出处《数学学习与研究》 2019年第13期32-32,共1页

关键词高中数学学困生原因分析转化策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献10

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数学学习与研究

2019年第13期

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