有效的提问策略与初中数学教学效率被引量：3

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摘要我国在不断实行课程改革的推进,我们的学校教学仍旧是坚持着以人为本的理念进行课堂教学,以人为本的话,人和人之间的沟通必不可少,我们课堂上最直观的交流就是课堂提问,能够增进学生还有教师之间的交流,教师可以从学生的回答之中得出一些规律,可以探究学生的思维方式,但是我们现在的课堂问答出现一些弊端,很多教师直接将书上的问题抛出,这种问题往往愚笨,不能起到一个'问题'的真正作用,学生不能做到真正的思考,所以教师应该从提问开始变革课堂教学.

作者黄裕梅

机构地区江苏省海门市悦来初级中学

出处《数学学习与研究》 2019年第13期37-37,共1页

关键词教学效果教学思维初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第13期

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