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浅谈如何提高农村小学数学课堂教学的有效性
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摘要
随着时代的发展和社会的不断进步,人们对教育的重视程度高于以往任何一个时期.小学教学属于基础性教学,在学生的学习生涯中扮演了基础的重要的角色,农村的小学教育水平是亟待提高的,因此,采取有效措施提高教育教学质量刻不容缓.教学的有效性是课堂教学的最终目的,也是生命线.在新课程改革的要求下,课堂教学也需要做出适时的调整,紧跟时代的步伐.
作者
胡美荣
机构地区
灵川县灵川镇民治小学
出处
《数学学习与研究》
2019年第13期49-49,共1页
关键词
农村小学
数学教学
课堂
教学有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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