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试论高中数学探究式教学策略被引量：1

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摘要在素质教学理念不断深入的当下,如何在高中数学教学的课堂上引入探究式教学策略,是数学教师需要思考的一项重要任务.为了强化相关教职人员的认识,本文通过对高中数学探究式教学策略展开探究,希望能够起到一些积极的参考作用.

作者周菁

机构地区海安南莫中学

出处《数学学习与研究》 2019年第13期80-80,共1页

关键词高中数学探究式教学策略分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献1

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数学学习与研究

2019年第13期

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