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小学数学课堂教学中错误资源的有效利用研究被引量：5

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摘要本文首先简明扼要地叙述了什么是'错误资源',接下来以小学阶段针对数学所开展的课堂教学活动为切入点,围绕着错误资源的应用展开了系统、深入的研究,内容主要包括鼓励学生独立发现并解决错误、对学生具有的创新思维进行培养等,希望可以为小学数学教师提供帮助,使错误资源的积极作用得到充分发挥.

作者王春梅

机构地区江苏省连云港师范高等专科学校第二附属小学

出处《数学学习与研究》 2019年第13期111-111,共1页

关键词小学数学课堂教学错误资源有效利用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数学学习与研究

2019年第13期

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