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着眼核心素养,提高建模能力——以“解三角形应用举例一”的设计为例

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摘要数学学科核心素养包括多方面的能力,在开展数学教学的过程之中就必须着眼于数学学科核心素养.而建模能力是数学学科核心素养的重要组成部分,对学生学好数学有着非常巨大的作用.在文中就结合具体教学,从核心素养培养出发,对如何提高学生建模能力进行探讨.

作者来丽莹

机构地区浙江省杭州第四中学

出处《数学学习与研究》 2019年第13期129-129,131,共2页

关键词核心素养建模能力高中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第13期

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