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数形结合法在高中数学教学中的应用策略探析被引量：5

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摘要在高中数学教学中,数形结合思想一直贯穿着整个教学.数形结合思想的本质是将数据与图形间的内在关系、抽象地数学语言,以图形的形式进行表达,帮助学生答题,提升学生思维活跃度.在高中数学试题中,采用数形结合的方法,会使复杂的解题过程简单、直观化,使学生'豁然开朗'.本篇文章对数形结合法在高中数学教学中的有效应用策略展开分析,期望对提升数学教学有效性带来帮助.

作者袁先军

机构地区江苏省宝应县氾水高级中学

出处《数学学习与研究》 2019年第15期28-28,共1页

关键词数形结合高中数学教学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第15期

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