摘要
新课程标准提出:'有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.'教师应该在新理念的指导下,重视课程内容与现实生活的联系,开发实践应用环节,培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯.小学生天性好动、喜变化,设计合理的数学家庭作业是践行新课程理念的重要手段.创意家庭作业具有实践性、探索性和开放性等特征,为学生提供独立探索、实践创新的机会,是培养创造性人才的一个重要组成部分.本文针对小学数学创业家庭作业,分别进行了实践举例和实施思考,以达成开展有效数学学习活动的目的.
