基于学科核心素养的高中数学教学模式研究被引量：7

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摘要学科素养的提出为高中数学教学改革指明了方向.在培养全面发展人才的目标指引下,我国高中数学教学改革工作也在如火如荼地进行着,培养学生核心素养也就成为教学改革的重要内容.在此背景下,研究高中数学学科核心素养,并在课堂教学中进行落实,不仅有利于教学质量的提升,更有利于高中人才培养目标的实现.

作者陈玉荣

机构地区福建省仙游县华侨中学

出处《数学学习与研究》 2019年第15期85-85,共1页

关键词高中数学核心素养教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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