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以错为“媒” 提升学生数学能力被引量：1

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摘要错误是学生在学习过程中对知识的不准确或者片面的认知,然而其实错误是正确的先导,错误是通向成功的阶梯.作为教师,正确地、巧妙地利用错误资源,以错为'媒',能够促进学生数学能力的提升.

作者黄秋芳

机构地区江苏省南京市江宁区麒麟中心小学

出处《数学学习与研究》 2019年第15期118-118,共1页

关键词数学教学错误资源提升能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第15期

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