小学数学探究性学习培养策略

下载PDF

导出

摘要小学数学的学习是枯燥乏味的,如果教学质量没有有效的提高,那么小学生的学习会越来越被动.随着教学事业的不断发展,数学教学中存在的问题得到了重视,探究性小学数学学习对小学生学习数学时不积极、不主动的现象有很大改善,教师可以通过探究性学习提高小学生学习数学的动力,小学数学探究性学习是在数学教学中教师引导学生主动参与学习的过程,教师可以在探究性教学中培养学生的对数学的思考能力和探究能力,下面文章将对小学数学中探究性学习策略进行浅论.

作者谢品英

机构地区福建省福州市永泰县赤锡中心小学

出处《数学学习与研究》 2019年第15期159-159,共1页

关键词数学探究性学习知识脉络数学知识探究性教学培养策略学习数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐丽群.“小学数学探究性学习”的一些方式[J].课程教育研究,2019,0(21):119-119.
2张红侠.小学数学探究性学习策略研究[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(6):33-33.
3郝云峰.数学探究性学习的实践研究[J].中学生数理化（教与学）,2011,0(10):58-58.
4白生莲.浅谈小学高年级数学课堂教学中的探究性学习[J].好家长,2019,0(20):123-123.
5黄海彬.小学数学探究性学习的策略探究[J].神州,2019,0(25):119-119.
6李玉兰.小学数学探究性学习的开展[J].数学大世界（中旬）,2019,0(4):71-72.
7黎良生.小学数学探究性学习模式研究[J].南北桥,2018,0(16):42-42.
8孙炳英.如何开展小学数学探究性学习[J].信息周刊,2019,0(29):0264-0264.
9韩波.浅谈数学探究性学习的有效展开[J].中学生数理化（教与学）,2011,0(12):73-73.
10王德芳.小学数学探究性学习的策略探究[J].小品文选刊（下）,2019,0(5):0167-0167.

数学学习与研究

2019年第15期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学数学探究性学习培养策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史