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以问题串引领的初中数学复习被引量：1

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摘要复习课是初中数学的重要组成内容,也是教师教学过程中的教学难点所在.为了保证初中复习课取得一定的效果,帮助学生形成系统化、结构化的知识体系,有必要创新教学方法.因此,本文对初中数学复习过程中实施问题串的方法进行了详细的探索与分析.

作者宋淑英

机构地区福建省福州市第十九中学

出处《数学学习与研究》 2019年第16期62-62,64,共2页

关键词问题串初中数学数学复习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第16期

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