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“神奇的四巧板”拓展课在小学数学教学中的创新应用

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摘要有效融合几何教学和四巧板拼图能够使学生对图形具有更为全面的认识,保证课堂效果.本文首先分析'四巧板',然后以此为基础,具体探究在进行小学数学教学活动中,如何利用四巧板拓展课堂,分别从课堂教学,课堂练习,课堂活动,整理教材四个方面展开具体论述.

作者李苏霞

机构地区常州市博爱小学

出处《数学学习与研究》 2019年第16期63-64,共2页

关键词四巧板小学数学创新应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第16期

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