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浅析“题海战术”对高中生数学思维的负面影响被引量：2

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摘要高中阶段,大部分教师为了提高学生高考的成绩,特别是在数学学科上,常常采用'题海战术'.练习大量的试卷,然后让他们对题形成一种'记忆解法'.这样的做法的确在很大程度上提高了学生的数学成绩,但是这对学生的数学思维来说并没有起到'加分'的作用.本文将从题海战术引发思维定式、降低学生对自身数学想法的肯定以及对数学产生厌恶感这三个方面简述题海战术对学生数学思维的负面影响.

作者谢春玲孙海

机构地区西华师范大学数学与信息学院

出处《数学学习与研究》 2019年第16期128-128,共1页

关键词题海战术思维高中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第16期

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