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漫谈中小学数学教学衔接

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摘要目前新初一的学生在学习初中数学方面存在许多障碍,分析存在障碍的原因,是小学数学教学与初中数学教学存在比较大的差异,因此,初一数学教学应当采取有效应对策略,才能做好小学与初中教学的衔接.

作者徐杰

机构地区江阴市新桥中学

出处《数学学习与研究》 2019年第16期149-149,共1页

关键词衔接原因方法独立

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第16期

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